Skripta - pomoć pri učenju nastavnih teme iz sociologije.

Anita Klarić

Skripta je namijenjena učenicima kao pomoć pri učenju za nastavni predmet - Sociologija - 3. razred srednje škole

Za izradu skripte korišteni su materijali :
Literatura: - Zvonimir Bošnjak, Zlata Paštar, Anton Vukelić, Sociologija, udžbenik za srednje škole, Profil, 2020. Zagreb,
                                                                                  - internet - otvoreni sadržaji

Gotov materijal

Sociologija - skripta za učenike

skripta-za-ucenike

Antonija Ćosić

Radionica se provodi povodom obilježavanja „Ljubičastog dana“ 26.3. sa ciljem senzibilizacije učenika za potrebe osoba s epilepsijom.
Kroz uvodni razgovor učenici aktiviraju svoja predznanja o bolestima te se upoznaju s pojmom epilepsije. Gledanjem edukativnih crtanih filmova, koji su djelo Međunarodnog odbora za epilepsiju (IBE) i Međunarodne lige protiv epilepsije (ILAE) i preporučeni od strane Hrvatske udruge za epilepsiju, učenici na njima primjeren način uče prepoznati situacije epileptičkog napadaja i pravilne načine reagiranja.
Nakon vođenog razgovora, učenici sudjeluju u kreativnim aktivnostima – bojanju likova, izradi lutaka na štapiću te dramatizaciji scena iz filmova. Kroz igru i suradnju razvijaju empatiju, socijalne vještine i osjećaj sigurnosti u pružanju pomoći vršnjaku.
Radionica integrira kognitivno, emocionalno i kreativno učenje u poticajnom i sigurnom okruženju.

Nastavnička priprema

Ljubičasti dan – razumijemo epilepsiju i pomažemo prijateljima

ljubicasti-dan-raz

Natalija Brusić Botić

Služeći se maštom, učenici imaju priliku uživjeti se u ulogu kralja i predstaviti svoje kraljevstvo izborom oblika i načina kraljevanja, uređenja vl. kraljevstva te izradom rekvizita u tu svrhu. Predstavit će osobine koje ih krase i vrijednosti za koje se zalažu koristeći se ponuđenim pojmovima kao i onima koje su sami osmislili.

Kralj na jedan dan!

kralj-na-jedan-dan

Približiti učenicima važnu ulogu Crkve kroz povijest kroz istaknute osobe, redovnike, crkvene oce. Potaknuti ih na prepoznavanje i povezivanje ključnih pojmova, osoba i događaja čije plodove i mi danas uživamo.

Uloga Crkve u promicanju školstva, kulture i znanosti

uloga-crkve-u-kultur

Učenici u grupama razmišljaju o konkretnoj ponuđenoj životnoj situaciji na temu 5. B. z. Služeći se pitanjima donose vl. zaključke,  suočavaju se s moralnim izazovima i dilemama. Na dnu materijala iznesene su poruke koje se odnose na svaku pojedinu životnu situaciju.

5. Božja zapovijed - aktualizacija

5-zapovijed-aktua

Ornela Malogorski

Radionica Moja supermoć je namijenjena za rad s učenicima  s teškoćma. Usmjerena je na otkrivanje i osnaživanje osobnih vrlina učenika kroz metaforu "supermoći", pomažući im da prihvate svoje nesavršenosti kao jedinstvene snage. Kroz kreativne zadatke i pozitivnu afirmaciju, učenici grade stabilniju sliku o sebi i jačaju vjeru u vlastite sposobnosti unatoč izazovima s kojima se susreću.

Moja supermoć

moja-supermoc

Radionica za rad s učenicima s teškoćama. Radionica se fokusira na razvoj emocionalne inteligencije kroz prepoznavanje neverbalnih znakova i vježbanje aktivnog suosjećanja prema drugima. Učenici kroz praktične vježbe i igru uloga uče kako "stati u tuđe cipele" i pružiti konkretnu podršku vršnjacima koristeći ljekovite riječi.

U tuđim cipelama, radionica

tude-cipele

Iva Erak

Bojanka „Dječja prava i obaveze kroz dječje oči“ nastala je u sklopu školskog projekta „Učenici u fokusu – dječja prava i obaveze“, provedenog unutar programa Zajednica aktivnih građana (ZAG) i prema načelima Projekta Građanin. Učenici su je oblikovali uz pomoć AI alata za ilustraciju, spajajući građanski odgoj, kreativnost i digitalne vještine.
Bojanka na jasan i jednostavan način prikazuje dječja prava i njihove obaveze kroz prizore iz školskog života. Namijenjena je prvenstveno mlađim učenicima, kako bi kroz bojanje lakše razumjeli važnost odgovornosti, suradnje i međusobnog poštovanja.

Bojanka: Dječja prava i obaveze

djecja-prava-i-obave

Marija Filipović

Pedagoška radionica za učenike sedmih razreda osnovne škole koja za cilj ima da učenici prepoznaju, imenuju i osvještavaju svoje jake strane i vrline te da ih povezuju sa svakodnevnim situacijama. Također, radionica služi razvoju pozitivne atmosfere u razredu i povezivanju učenika jednih s drugima.

Pedagoška radionica - Moje jake strane i vrline

jake-strane-i-vrline

Hana Milunović

Ovaj materijal predstavlja uvodnu radionicu za učenike nižih razreda osnovne škole usmjerenu na upoznavanje i razvoj karakternih snaga. Kroz različite aktivnosti učenici prepoznaju i imenuju vlastite i tuđe snage, povezuju ih s konkretnim životnim situacijama te razvijaju međusobno uvažavanje i pozitivnu komunikaciju. Radionica uključuje rad u skupinama, raspravu i refleksiju, a završava izradom piramide karakternih snaga kao vizualnog prikaza osobnih snaga učenika. Materijal je prilagođen mlađem uzrastu i temelji se na principima pozitivne pedagogije.

Osobni i socijalni razvoj